培养学生美术学习参与意识的实践探究

• 作者: 彭俊良
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 美术教学 参与意识
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教改研究
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.955
• 语种: 中文

摘要

要体现学生课堂的主体地位,必须关注学生的课堂参与度.为此,美术教学应以学生的"参与"为核心,着意于组织,生成美感的浸润;着力于素养,生发美术的自信;着重于角色,生长美学的创意.通过学生的主体性参与,形成一种从"美感—美术—美学"的美术课堂教学新秩序.