作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《普通高中数学课程标准》(2017年版)提出了六大核心素养,指出核心素养是育人价值的集中体现,是学生通过学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力.因此,我们在教学设计、解题教学时,应时刻关注学生核心素养的培养,其中直观想象素养是探索和论证思路、抽象数学模型、进行逻辑推理和数学运算的思维基础.本文以几道全国卷高考题为例,从中探析直观想象素养的培育策略.
推荐文章
例谈地理高考试题命制的创新
地理学科
新课程理念
高考试题命制
新课程背景下高考试题对高三历史教学的点拨
新课程
高考试题
高三历史
教学
高考物理备考试题命制策略
备考试题
注重基础
回归课本
规范解题
从高考试题中谈数列与不等式的综合应用
高考试题
数列
不等式
通项公式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 直观想象视域下的高考试题探析
来源期刊 福建中学数学 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学习导航
研究方向 页码范围 34-37
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋振滨 8 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建中学数学
月刊
35-1084/O1
16开
福建师范大学数学与计算机科学学院
34-9
1980
chi
出版文献量(篇)
4013
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1225
论文1v1指导