高中历史教学有效性研究

• 作者: 宋锐
• 来源期刊: 课堂内外·教师版（中等教育）
• 关键词: 高中历史 课堂氛围 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 114
• 页数: 1页
• 字数: 972字
• 语种: 中文

摘要

高中历史学习不同于初中历史,它在初中历史的基础上更加细化与加深拓展.学习高中历史,学生们不仅要了解基本史实,更加要了解这些史实背后的意义和影响,并能够分析其对于现代社会的作用.对于高中历史教师而言,必须转变思想,以学生为课堂主体,引导和启发学生自主学习,采用合适的方法,提高学生的历史核心素养.本文针对高中历史学习,分析了教师应采取何种方法促进学生的历史学习,目的是为高中历史教师提供参考与借鉴.

作者信息

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1	宋锐		3	0	0.0	0.0