对中学语文阅读教学现状的思考

• 作者: 卢玉琴
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 初中 语文 阅读 现状 教学质量 提升
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 反思
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

阅读学习是语文学习的重要组成,也是系统学习语文知识的基础环节.当然阅读也是作为初中语文学科的学习重点和难点存在着.迎着教育改革的春风,初中语文阅读教学质量不断提升,广大教育工作者对于阅读教学的重要性认识也不断增强,他们尝试着改变传统教育方法的不足,尝试着引导学生更有效地展开阅读.但是就整体阅读教学现状来看,情况并不乐观,既有教学方面的因素,也有政策大环境的影响,同时也有来自学生本身的因素.作为一线教育工作者有必要深刻反思自身的教学行为,充分了解新课程改革提出的具体教学要求,剖析当代语文阅读教学存在的不足,然后真正对症下药,提出具体的改善意见,达到提升阅读教学水平的目的.

作者信息

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1	卢玉琴		1	0	0.0	0.0