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摘要:
农村学校面对客观存在的城乡差异和资源短缺状况,要善用运营思维激活内外部资源,建构起学校、家庭、社会协同发力的教育共同体,促进学校变革发展.北京市密云区北庄镇中心小学在实践中以建设舞蹈教育特色为切入点,通过激活校内资源、盘活校外资源、疏通家长资源,在全面提升学生素养的同时,也实现了农村小学校的大发展.
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文献信息
篇名 用心领舞让山区校跃上大舞台
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 农村校长领导力 资源整合力 特色学校建设 舞蹈教育 教育共同体
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 校长
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G62
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
农村校长领导力
资源整合力
特色学校建设
舞蹈教育
教育共同体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
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