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摘要:
随着教育部《教育信息化2.0行动计划》的实施,数字资源在基础学科中得到了广泛的普及.数字教材的应用,给初中物理课堂教学带来了新变化.文章以初中物理《浮力》复习课为例,尝试融合数字教材,以知识网络化复习为教学主线,提出“2+2+2”教学模式,凸显信息技术的多元交互,发挥学生主体性,实现个性化教学和智慧共享.
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文献信息
篇名 数字教材在初中物理课堂中的应用研究——以复习课《浮力》为例
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 数字教材 教育信息化 智慧课堂 初中物理
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 房永俊 1 0 0.0 0.0
2 黄冠华 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数字教材
教育信息化
智慧课堂
初中物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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