高考写作中的思维轨迹——2020年全国新高考Ⅱ卷作文题评析

• 作者: 瞿平
• 来源期刊: 语文学习
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 全国新高考Ⅱ卷
• 页码范围: 37-44
• 页数: 8页
• 语种: 中文

摘要

每年高考结束,关于语文作文题目的议论就铺天盖地地展开.圈外人议论的焦点大多集中于对题目的理解和该话题或素材的新鲜度,语文教育界内部则更关注该题目写作的难度与命题的质量. 高质量的作文命题往往有较大的开放度供考生选择,即让考生有话可写、有感可发;或者能够贴近现实生活,有新鲜感,可以考验学生与时俱进的眼界和灵活应对的本领;近几年还比较重视对学生综合实践能力的考查.新材料作文和任务驱动型作文就是在这样的背景下诞生的,时下已成为各级命题专家十分青睐的命题方向,这两类题目对于考生的思维水平都有较高的要求.