基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学建模,是高中数学的核心素养之一.要培养建模能力,仅靠传统教学方法,效果不好,进展缓慢,而利用信息技术,培养学生的数学建模能力,往往有事半功倍的效果.
推荐文章
以信息技术为载体的高中数学教学
信息技术
高中数学
教学方式
主体地位
巧用信息技术培养小学生数学能力
小学数学
关系
兴趣
质疑能力
以信息技术为载体的初中数学探究式教学研究
信息技术
载体
初中数学
探究教学
如何运用信息技术培养数学的创新能力
现代化信息技术
创新能力
技术培养
小学数学
学生自主学习
学生创新意识
现代信息技术
数学课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 以信息技术为载体,培养学生的数学建模能力
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 信息技术 高中数学 建模能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蹇桂花 2 0 0.0 0.0
2 王晓娟 2 0 0.0 0.0
3 马兴忠 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中数学
建模能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
总下载数(次)
7
论文1v1指导