作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文讨论了爱因斯坦是怎样创建相对论的,通过理想实验帮助学生理解光速不变原理,推导了同时的相对性、钟慢效应、尺短效应,介绍了质速关系、质能关系,注重解决学生存在的疑惑并尝试突破狭义相对论的几个重点和难点,最后提出两个问题,帮助突破旧思维习惯的束缚.
推荐文章
高中物理狭义相对论的浅见
高中物理
狭义相对论
浅见
狭义相对论统一电场与磁场
库仑定律
洛伦兹变换
电场
磁场
洛伦兹力
工科大学物理中狭义相对论的教学探讨
大学物理
狭义相对论
创新思维能力
狭义相对论矛盾方程探讨
相对论
爱因斯坦
坐标系S′
坐标系S
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理狭义相对论单元重难点知识突破探究
来源期刊 数理化学习(高一二版) 学科
关键词 相对论 光速不变原理 相对论速度变换 质速关系 质能关系
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 学习指导
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨文明 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
相对论
光速不变原理
相对论速度变换
质速关系
质能关系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高一二版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4465
总下载数(次)
7
论文1v1指导