基于地域资源开展语文研学旅行的研究

• 作者: 郭宝华
• 来源期刊: 辽宁教育
• 关键词: 本地资源 小学语文 研学旅行
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 本刊策划研学旅行:创设行走中的课堂
• 页码范围: 10-13
• 页数: 4页
• 字数: 4935字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-8196.2020.07.003

摘要

语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源.2016年,教育部等11个部委联合发布的《关于推进中小学生研学旅行的意见》明确指出,将以立德树人、培养人才为根本目的研学旅行纳入到中小学教育教学计划,成为教育教学的重要组成部分.因此,语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,基于当地资源创造性地开展小学语文研学旅行,通过多种途径提高学生的语文学科核心素养.在小学语文研学旅行中,教师应基于儿童立场,充分考虑活动与三级课程的关系,凸显语文学科特色,这样有助于语文研学旅行的高质量实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宝华		3	0	0.0	0.0