作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校对空间场所的核心诉求有功能的需求和符号的需求.受工业化社会教育观念的影响,传统学校空间场所存在着标准化、静态化、封闭性等现实问题.面向未来,现代学校空间场所设计的基本思想是创建师生成长的精神家园,实现学校空间场所从工业化校园向智能化学园转变,从静态化校园向动态化校园转变,从封闭性教室向开放性教室转变,从知识型校园向成长型乐园转变,从功能型空间向文化型地标转变.
推荐文章
民族精神家园建设策略的选择
民族精神家园
提升策略
理论武装
网络掌控
民风培植
创建师生共同发展的幸福家园
共同发展
幸福家园
创建
职教视阈内语文教改的精神家园创建探索
中等职业教育
教育改革
课堂教学
能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 创建师生精神家园:学校空间场所的现代设计
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 学校空间场所 智能化校园 智慧教室 非正式学习空间 场所精神
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 学校文化
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学校空间场所
智能化校园
智慧教室
非正式学习空间
场所精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
论文1v1指导