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摘要:
以数据驱动学习理论为指导,将语料库技术作为手段融入医学学术英语教学,探讨其对教学效果和学习者学习习惯的影响.在教学实验中,发现以数据库为驱动的研究生学术英语教学能增强学生的学习兴趣,提高教学效果,改善学习习惯,并使自主学习成为可能.但是,由于实验设计和语料库选择原因,后续实验有很多需要改进的地方,如可以尝试利用更专业的学术英语语料库如英国学术英语写作语料库开展深入研究,使研究从学术英语的词汇搭配层面向句法结构、语篇布局乃至学术规范惯例层面深入,将语料库驱动外语教学的研究更深入和系统化.
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文献信息
篇名 语料库方法在医学学术英语翻译写作教学中的实证研究
来源期刊 继续医学教育 学科 教育
关键词 语料库 学术英语 翻译写作教学 自主学习 数据驱动 医学研究生
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 医学教育进展
研究方向 页码范围 59-61
页数 3页 分类号 G642
字数 2700字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.03.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 付姗姗 锦州医科大学公共外语学院 8 1 1.0 1.0
2 徐冰 锦州医科大学公共外语学院 19 32 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
语料库
学术英语
翻译写作教学
自主学习
数据驱动
医学研究生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
继续医学教育
月刊
1004-6763
12-1206/G4
大16开
北京市西城区红莲南路30号4层
1987
chi
出版文献量(篇)
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