“第二课堂”研究简述及路径探索——以秘书学专业为例

• 作者: 姜秀麟
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 第二课堂 能力 路径
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 128-130
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 4026字
• 语种: 中文

摘要

20世纪80年代后学界出现了大量有关第二课堂的研究成果,不同时期的着眼点各有不同,近年来更为看重对学生专业实践能力和创新就业能力的影响.探索当前高校第二课堂建设的基本路径,需明确第一课堂、第二课堂各自的定位与功能,构建优化合理的课程体系;明晰课程实施过程,创设行之有效的评价机制;进行卓有成效的教学改革,建设有弹性的质量监控体制;完善保障机制,提升软、硬件办学条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜秀麟		10	4	1.0	1.0