“深度学习”视域下初中物理习题课的研究

• 作者: 李亚子
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 初中物理 深度学习 习题课
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

习题课教学看似简单,实则不易,如果按照传统的习题讲解模式,老师讲学生听,效率势必不高.在网络发达的今天,学生接受知识的途径不再单一,照本宣科式的讲题无法抓住学生眼球,也不能有效培养学生科学思维.作为一线教师,需积极探索高效习题课讲解模式,下面从四个方面谈谈如何在习题课上带领学生“深度学习”,激活课堂,激发学生,从而提高物理习题课教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亚子		3	0	0.0	0.0