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摘要:
本文讲述了《仪器分析》是一门理论与实践需要完美结合才能学好的一门课.虚拟仿真技术能够解决传统《仪器分析》理论课教学中面临的诸多问题,将大型仪器的整个内部构造、仪器测定原理、测定过程、实际应用领域等在理论课堂上用动画视频生动、直观地呈现给学生,从而改变了仪器分析理论课学习枯燥性的现状,实现在有限的课堂教学时间内,将更多的信息传授给学生,提高他们学习的兴趣,增强他们对化学本专业的自豪感.
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文献信息
篇名 虚拟仿真技术在地方师范院校仪器分析教学中的应用研究
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 《仪器分析》 理论课教学 虚拟仿真技术
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 199-200
页数 2页 分类号 G4
字数 3134字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡萍萍 重庆大学药学院 5 2 1.0 1.0
2 祁文静 重庆师范大学化学学院 7 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
《仪器分析》
理论课教学
虚拟仿真技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
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74062
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