卡干结构法在高中物理线上小组合作学习中的应用——以"万有引力理论的成就"教学为例

• 作者: 谭海兰
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 卡干结构法 线上教学 小组合作学习 教学效果
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 信息技术支持下的中学物理教学
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

2020年新冠疫情期间,线上教学成为高中教学的主要手段.线上教学由于教师与学生的空间分离,造成课堂互动和管理的困难,导致课堂教学效果不理想.利用网络教学平台和教育技术的优势,创新应用卡干结构法的小组合作学习教学方式和评价机制,能有效地促进师生、生生间的交流,保证学生对课堂的参与度,激发学生主动建构知识的热情,从而提升线上教学的效果.