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摘要:
体育是小学的基础性学科,也是素质教育体系的重要组成部分,是促进学生全面发展必不可少的一环。教师在实践教学中要能够遵循素质教育理念,坚持生本理念,充分重视小学体育课程改革,基于教学课堂实践探寻有效教学方法优化体育教学,实现体育课堂的高效构建。本文笔者基于自身教学实践,从以下三个方面探求如何优化教学方法以促使小学体育课堂迸发生机活力。
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文献信息
篇名 小学体育课堂教学的优化策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学体育 课程教学
年,卷(期) hqcs_2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0053-0053
页数 1页 分类号 C
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1 何晓娟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学体育
课程教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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