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摘要:
农村语文教学中作文是最大的难题,学生不愿意写作文,表达能力差,写出作文过于空洞,缺乏真情实感,而且写作兴趣低下。本文结合个人农村小学语文教学经验,从教与学两个方面进行反思,分析了小学语文写作教学现状和问题,以新课程大纲要求以及农村小学生语文写作能力发展实际需求出发,提出了改进语文写作教学的策略。
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文献信息
篇名 对农村小学语文作文教学的思考
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 语文写作教学 农村语文教学 农村小学生 农村小学语文教学 小学语文作文教学 真情实感 课程大纲 语文写作能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-90
页数 1页 分类号 G63
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节点文献
语文写作教学
农村语文教学
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真情实感
课程大纲
语文写作能力
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中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
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