美术优课该优在哪

• 作者: 钟平
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 学习兴趣 激发学生
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.75

摘要

什么样的课才是优课?课改专家、广大一线教师都有自己的看法。就美术课而言,笔者认为要从教师的教和学生的学两方面去评价。一堂美术课优不优,就要"四看",即一看是否激发了学生浓厚的学习兴趣,二看学生是否获得了充分的学习体验,三看教师的启发引导是否到位,四看教学目标是否达成。下面以2016-2017年度"一师一优课,一课一名师"部级优课——人教版小学美术三年级下册《立体的画面》为例,谈谈具体做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟平		3	1	1.0	1.0