新时代学校气质:人文、科学与审美的融合

• 作者: 杜伟强
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 领导力
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

有人说,办学不是选择适合教育的儿童,而是创造适合儿童的教育.我很赞同.一所适合儿童的学校应该具有什么样的气质?我想,它应当是一所兼具人文情怀、科学精神和审美境界的现代化学校. 好的学校一定是有人文情怀的学校 我们始终坚信:学校是每一个人的学校、为了每一个人的学校、需要每一个人的学校、成就每一个人的学校.教师是办学的主体,有效调动全体教职工的工作积极性、创造性,不断增强他们立志从教的使命感、职业幸福感,是每一位学校管理者必须思考的大事.学生是学校真正的主人,充分尊重、保护、发展他们的各项权利,培养他们做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是学校的终极目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜伟强		2	2	1.0	1.0