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摘要:
活动背景:"儿童"与"活教育"陈鹤琴先生倡导:"大自然、大社会都是活教材。"[1]只要天气允许,我们都鼓励孩子在户外游戏,幼儿园内的操场、草地、小池塘、沙池、柿子林,樱花树下、桂花树下、枫树下……都是孩子们欢畅游戏的地方,他们可以带着游戏材料、探索工具自由地去开辟属于自己的游戏天地。小班的孩子虽然年龄偏小,但是一样有亲近大自然的天性,一样有强烈的求知欲和好奇心。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一只瓢虫引发的奇思妙想——小班自然教育活动实践案例
来源期刊 东方娃娃:保育与教育 学科 教育
关键词 户外游戏 实践案例 陈鹤琴 游戏材料 桂花树 幼儿园 奇思妙想 小班
年,卷(期) dfwwbyyjy_2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-64
页数 3页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁仕华 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
户外游戏
实践案例
陈鹤琴
游戏材料
桂花树
幼儿园
奇思妙想
小班
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
月刊
1008-3952
32-1520/C
大16开
江苏省南京市高楼门60号
28-202
2010
chi
出版文献量(篇)
3079
总下载数(次)
35
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