东方娃娃·保育与教育期刊
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东方娃娃·保育与教育

《东方娃娃》编辑部一直坚持以"打开一扇阅读的门,开始一生爱的旅程"的宗旨以及"蹲下来与儿童说话"的姿态,以适合幼儿的图画书理念以及特别贴近幼儿阅读心里的编辑方式,精心打磨刊物,在刊物创意和设计上锐意进取、独树一帜,力图改变中国孩子的阅读现状并提升他们的阅读品味,为他们身心的健康成长提供高质量的"精神营养"。东方娃娃系列期刊杂志是适合0-8岁婴幼儿阅读的期刊杂志。
主办单位:
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司 南京师范大学出版社有限责任公司
ISSN:
1008-3952
CN:
32-1520/C
出版周期:
月刊
邮编:
210008
地址:
江苏省南京市高楼门60号
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  • 作者: 本刊编辑部
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  1-1
    摘要: 《保育与教育》的读者朋友们,新年好!你们会不会也这样,每年新旧交替的那几天,特别容易在填写表格或签字时,不小心把时间写错,然后在自嘲中再一次感叹:真快啊,又一年过去了。一年又一年地写错,时间...
  • 作者: 朱慧
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  4-7
    摘要: 一个全新的华语绘本奖项。2019年4月23日,一个全新的华语绘本奖项——“东方娃娃原创绘本奖”在江苏南京诞生。奖项创办者选择在“世界读书日”这一天发布启动仪式,用心之切不言而喻。在随后的几个...
  • 作者: 张静华
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  8-11
    摘要: 虞永平教授在《以班级为基点的幼儿园课程建设》一文中强调:幼儿园课程建设与实施的实际基础是班级,课程的研究和实践应该以班级为基点。以绘本为载体的班本课程为幼儿提供了一种认识世界的视角,也是社会...
  • 作者: 杨帆
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  12-14
    摘要: 手足之情,是人世间最美好、最纯粹的感情之一。在同一家庭长大的孩子,不仅有亲情、有陪伴、不孤单,更可以在未来人生路上互相扶持、相互牵挂。台湾亲子育儿作家汪培珽老师甚至专门著书《还好,我们生了两...
  • 作者:
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  15-18
    摘要: 《保育与教育》在2020年的“戏剧教育”专栏开辟了一个子专栏,叫“儿童剧圆桌会议”,每期提出一个话题,请儿童剧从业人员如编剧、导演、演员、剧场工作人员,教育戏剧专业人士,儿童教育专业人士,家...
  • 作者: 易娟
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  19-22
    摘要: 中班幼儿有了较为明显的自我意识,小组合作能力也开始初步发展。戏剧活动中,他们也不再满足于单纯的角色扮演游戏。因此,适时开展具有想象力的创造性戏剧活动,对他们来说更具挑战性。创造性戏剧活动中,...
  • 作者: 周悦
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  23-26
    摘要: 现实世界中,有光的地方通常就会有影子,光、影密不可分。同时,光还有反射和折射等有趣的现象。“光”是大自然馈赠给我们的礼物,也是幼儿可以自发探索的自然课堂。发现影子。一个阳光灿烂的中午,孩子们...
  • 作者: 刘娜娜 赵兴艳
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  27-28
    摘要: 家庭是生命场的中心,家庭教育是孩子一生成长的“根”。对于孩子来说,父母是他最初的世界,也是他的第一任老师。德国教育家福禄贝尔说:“推动摇篮的手是推动地球的手。”瑞典教育家哈巴特说:“一个父亲...
  • 作者: 杜燕红 牛苒
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  29-29
    摘要: 家庭是幼儿园的重要合作伙伴,家园共育是幼儿教育发展的必然趋势,也是大教育观的重要体现。幼儿园应充分地利用家庭教育资源,拓展教育范围,增加教育影响,增强家园双方的教育互信,从而使家园之间形成教...
  • 作者: 余燕
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  30-31
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持,帮助家长提高教育能力。”陶行知先生曾说过:“要和学...
  • 作者: 何衍涵 张献华 苟佳敏
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  31-32
    摘要: 学前期是幼儿生理和心理发展最迅速的时期,也是幼儿长远发展的基础阶段。幼儿在这一阶段接触最多的就是家庭和幼儿园。虽然家长和幼儿教师对幼儿教育的理念、内容、途径等方面存在较大的差异,但两者在教育...
  • 作者: 罗环
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  33-34
    摘要: 辰辰刚进入中班,常常一个人玩,小朋友不和他玩,平时语言较少,只是偶尔与一个叫汉汉的小朋友一起玩,但很少见到他们热烈的交流。老师或其他幼儿与他交流时,他很少直视对方眼睛,总是用“嗯”“好”等语...
  • 作者: 李士彪 诸芳
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  35-36
    摘要: 在掌上网络时代,家园共育已不再局限于面对面谈话、家长会等传统方式。手机、iPad、电脑等移动终端不仅让家园沟通和合作成为可能,更能让教育更快、更及时、更高效地延伸到家庭。班级群是很多教育工作...
  • 作者: 姜雪萍
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  37-38
    摘要: 随着幼儿园课程游戏化项目的推进,我们愈发认识到游戏对幼儿发展的重要性,坚持以游戏活动为基本形式开展幼儿园课程。我们从游戏环境、材料到游戏观察、指导等方面进行了大刀阔斧的改变和研究。然而,在教...
  • 作者: 刘若诗 张晗
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  39-42
    摘要: 一、问题提出2014年,江苏省教育厅、省财政厅联合下发《关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知》,正式开展幼儿园课程游戏化改革,并指出:“幼儿园课程游戏化的实施过程,也是课程建设的过程,更是提升...
  • 作者: 刘琳
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  43-45
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为探索的对象。”我们利用身边的教育资源,鼓励幼儿大胆探究、实际操作,在生活中挖掘教育内容、在生...
  • 作者: 吴勤奋
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  46-47
    摘要: 我园一直坚持儿童立场,潜心研究幼儿园艺术课程,从“艺术特色课程”,到“艺术整合教育课程”,再到“畅想艺术融合课程”,在幼儿园艺术课程改革的路上,我们追寻从技艺到回归儿童,让幼儿通过感觉——想...
  • 作者: 王冉冉
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  48-49
    摘要: 幼儿期是发展幼儿阅读能力的关键期,分享阅读因其多样化的互动形式而倍受推崇。艾登·钱伯斯在其著作《说来听听:儿童、阅读与讨论》中将阅读行为视为循环过程,选书、阅读、回应(讨论)是在循环中相互联...
  • 作者: 许芊芊
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  50-53
    摘要: 对科学探究活动的认识和思考。《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。基于此,我们提出:科学探究是幼儿发现...
  • 作者: 史文婷 唐松梅
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  54-57
    摘要: 南京市第三幼儿园自20世纪80年代开始与南京师范大学的教授合作,一起研究儿童艺术教育。我们研究了儿童美术教育、综合艺术教育课程、幼儿园融合教育课程等课题,积累了一定的课程实践经验。从2001...
  • 作者: 陆素芳
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  58-59
    摘要: 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。安全微课导航作为一种新型的学习方式,不仅给教师和幼儿带来全新的教学互动体验,还让幼儿安全教育管理不再局限于幼儿园,即使在家、在公共场...
  • 作者: 梁坤
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  60-61
    摘要: H市东方幼儿园在幼儿午餐后不久,部分幼儿就出现了不同程度的呕吐、腹泻等症状,疑似食物中毒。123名幼儿先后入院治疗,无重症及死亡病例,共花去医疗费90余万元。经查,东方幼儿园食堂制作的午点三...
  • 作者: 夏黎
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  62-63
    摘要: 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。”成尚荣先生在《儿童立场:教育从这里出发》一文中提道:“教育是有立场的,教育的立场应...
  • 作者: 赵雅岚
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  64-65
    摘要: 评价作为一种重要的教育策略,被教师在积木游戏中广泛应用。但不少教师对积木游戏的评价趋向于一种模式化的“套路”,主要表现为:对幼儿搭建的作品进行简单的结果式评价,对幼儿搭建的热情进行情绪性评价...
  • 作者: 陈海燕
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  66-67
    摘要: 角色游戏是教师对幼儿进行教育的重要手段之一,在促进幼儿学习与发展中起着至关重要的作用。但在角色游戏中教师存在随意介入、时机把握不到位等问题,以致干扰了幼儿的游戏,使幼儿的角色游戏低效甚至无效...
  • 作者: 陶瑛华
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  68-71
    摘要: 表演游戏作为游戏课程内容之一,因其对幼儿具有独特的发展价值,课改以来逐渐得到了各幼儿园的重视。但在对基层幼儿园进行视导调研中,我们发现当前不少教师存在对新课程理念下表演游戏的内涵特质不清晰、...
  • 作者: 熊巍
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  75-76
    摘要: 过生日是每一个孩子都喜欢聊的话题。生日蛋糕外形精美,味道可口,是每个孩子都喜欢的食物。绘本《山姆过生日》中,小男孩山姆收到一个生日蛋糕,他四处询问是谁的蛋糕、是谁的生日,最后发现原来今天是自...
  • 作者: 陈娇
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  77-79
    摘要: 《狼会来吗》是一个诙谐又充满温情的绘本故事,就像是一部无法猜透剧情的电影。开场的氛围有些阴森恐怖,小兔子在睡觉前不断地问妈妈:“你确定狼先生不会来吗?”看上去它很害怕狼先生。可是,随着小兔子...
  • 作者: 方芳
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  80-82
    摘要: 作品《小小鼠和小小鸟》讲述了一只小小鼠想办法救被关在笼子里的小小鸟的故事。画面主体突出,角色表情丰富,富有趣味性,故事情节鲜明,情绪情感细腻真实,小动物们之间相互关爱的友情跃然纸上,适合大班...
  • 作者: 郭楠楠
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  83-84
    摘要: 《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣,体验探究过程,发展初步的探究能力。科学的核心在于探究,即科学的本质不在于已经认识的真理,而在于探索真理。科学态度的核心在...

东方娃娃·保育与教育基本信息

刊名 东方娃娃·保育与教育 主编 余丽琼
曾用名
主办单位 江苏凤凰少年儿童出版社有限公司 南京师范大学出版社有限责任公司  主管单位 江苏凤凰出版传媒股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1008-3952 CN 32-1520/C
邮编 210008 电子邮箱 baojiao@vip.163.com
电话 025-836083 网址
地址 江苏省南京市高楼门60号

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