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孩子在心,游戏随行——谈表演游戏课程研究中的思与行
孩子在心,游戏随行——谈表演游戏课程研究中的思与行
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摘要：
表演游戏作为游戏课程内容之一,因其对幼儿具有独特的发展价值,课改以来逐渐得到了各幼儿园的重视。但在对基层幼儿园进行视导调研中,我们发现当前不少教师存在对新课程理念下表演游戏的内涵特质不清晰、对表演游戏的组织实施概念模糊以及在组织实施表演游戏时存在教学行为上的偏差等问题,以致影响了游戏课程的整体质量。
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文献信息
| 篇名 | 孩子在心,游戏随行——谈表演游戏课程研究中的思与行 | ||
| 来源期刊 | 东方娃娃:保育与教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 表演游戏 游戏课程 教学行为 概念模糊 幼儿园 课改 视导 新课程理念下 | ||
| 年，卷（期） | 2020,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 68-71 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G61 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
表演游戏
游戏课程
教学行为
概念模糊
幼儿园
课改
视导
新课程理念下
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
东方娃娃·保育与教育
主办单位：
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
南京师范大学出版社有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-3952
CN：
32-1520/C
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市高楼门60号
邮发代号：
28-202
创刊时间：
2010
语种：
chi
出版文献量（篇）
3079
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35
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6
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