美妙的应用数学之旅 ——以测量建筑物高度为例

• 作者: 胡永强
• 来源期刊: 福建中学数学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 数学建模
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

苏科版初中数学教材九年级下册安排一次数学活动:测量建筑物的高度.在这次活动之前,学生已经学过了勾股定理、相似三角形、锐角三角函数等数学知识.这是一次综合实践活动,旨在让学生运用所学过的数学知识解决生活中的实际问题.这个过程可以提高学生综合运用知识的能力、让学生真正经历学以致用的过程、感悟数学知识广泛的应用价值.华师大汪晓勤教授领衔的HPM研修班最近一期的研修主题是"相似三角形",回想起笔者自己曾经组织学生进行的建筑物高度测量活动,研修推送的历史素材和老师们的讨论让自己有了一些新的感受.笔者将活动的组织情况及针对此活动的一些思考记录整理成文,供读者同行参考.