在文化传承中实现语文学科的育人价值——以“我的名片我做主”为例

• 作者: 齐艳
• 来源期刊: 新作文（中学作文教学研究）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 写作素养
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

传统文化具有多样性和丰富性的特点,是提升学生语文核心素养的重要学习内容.温儒敏先生在《关于2011年版课程标准的对话》中强调,核心素养是未来教育改革和课程改革的关键.语文教育的“终点”是“语文素养”. 基于此,我们开设了形式多样的活动,充分利用整合的教学资源,设置一定的情境,引导学生身临其境体会传统文化的韵味,丰富自己的情感体验.在此,以开学第一课的“名、字、号”文化为例,进行介绍.