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摘要:
就高中英语的写作教学来说,虽然不少教师重视学生写作能力的培养,但是在具体教学中大多还是以灌输式、填鸭式的教学,即便可以让学生的写作能力获得一定的提升,但是在这个过程中学生的写作动机往往是被动的,并给在日复一日的练习过程中,也会让学生产生一种枯燥的感觉,不利于他们写作兴趣与能力的长期发展.
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浅谈如何有效提高高中生的英语写作能力
高中英语
写作能力
学情
技巧
如何提升高中生语文写作能力
高中语文
写作能力
影响因素
提升策略
论高中生英语写作能力有效提高的策略
高中英语
写作能力
聆听材料
表达交际
文章阅读
普通中学高中生英语写作能力偏低的原因探讨与对策
高中生
英语
写作能力
原因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈高中生英语写作能力的提升
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中英语 写作能力 提升
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号
字数 1927字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾筱菲 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
写作能力
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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