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摘要:
在今天的课堂教学中,新课改的教学观要求教学从教学生知识到教学生学习,这样,即使在老师有事不能及时上课的情况下,学生也能靠自己完成大部分的学习;但在正常情况下,如果要真正地掌握所学的知识,就需要学生在课堂上与老师互动,老师也能及时地了解学生的学习情况,从而达到课堂真正能够完整地传授所学的知识。
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文献信息
篇名 初中语文高效课堂建设策略探究
来源期刊 人物画报:下旬刊 学科 文学
关键词 初中语文 高效课堂 课后回顾 师生互动 思维导图构建
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0182-0182
页数 1页 分类号 I
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
高效课堂
课后回顾
师生互动
思维导图构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人物画报:下旬刊
月刊
1673-789X
22-1397/I
长春市人民大街1485号
出版文献量(篇)
1675
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