影响中小学环境教育发展关键因素浅析

• 作者: 杨长寨
• 来源期刊: 世界环境
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 环境教育
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

今天人类面临的很多问题大多与教育有着密切的关联,人类对于生态环境的破坏反映出长期以来全球环境教育普遍存在严重不足. 严重疫情更凸显中小学环境教育不可缺位 在中国,小部分国民在保护自然环境、维护生态平衡等方面的守法意识、责任意识与行动力不足.这不仅与一些基层执法部门有法不依、违法不究、执法不严、知法犯法和缺乏执法监督与问责有关联,其背后也映射出国民教育尤其是中小学教育出了一些问题,主要表现是让分数迷住了眼,重分数轻德育的现象依然存在,尤其是在环境教育、法制教育等综合素质教育方面存在明显的缺位与不足.客观来讲,很多违法者都上过学,有的甚至是研究生、公务员、企业家、明星等有学历、有成就的人,然而他们接受过的保护野生动物、维护生态多样性、保护自然生态环境、节约资源能源等绿色生活方式的环境教育、法制教育寥寥无几,青少年时期接受教育的内容存在严重缺失与不足是导致环境违法者行为不端的重要原因之一,也由此看出作为中小学应尽快常态化实施环境教育、法制教育等,着力培养青少年学生的环境责任意识、生态道德意识以及遵守环保等法规的公民意识,从小打牢树立绿色生活理念并能够落实到生活小事中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨长寨		2	0	0.0	0.0