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随着我国网络技术以及信息技术的迅速发展,智能时代已经到来。各行各业都在进行基于互联网思维的改革,作为初中数学教师,应该积极探索并在实践中应用信息技术。文章首先分析了初中数学教学引入微课的理论基础,进而提出了初中数学应用微课的基本策略,即利用微课引导课前预习、利用微课实施有效导课、运用微课培养自学能力、运用微课突破教学重难点、利用微课实现教师角色的转变、运用微课实现分层教学,最后分析了微课在初中数学教学中的注意事项。
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文献信息
篇名 微课在初中数学教学中的应用研究
来源期刊 文苑 学科 教育
关键词 初中 数学 微课 教学
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 文教研究
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.6|G434
字数 语种 中文
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初中
数学
微课
教学
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文苑
旬刊
1672-9404
15-1336/G0
16开
呼和浩特市新华东街89号出版大夏15楼
38-197
1992
chi
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