班本课程那些事儿

• 作者: 杨蓉蓉
• 来源期刊: 早期教育（教育教学）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教研平台
• 页码范围: 31
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

现场再现 开学后第一次集体会议,园长提醒大家开展好本学期的班本课程,就听见讲台下传来一片唉声叹气.我十分惊讶,因为每学期实施班本课程在我园已成为惯例,教师们也累积了一定经验,什么原因造成现在这种负面现象呢? 问题 会后我与级部主任及部分教师进行一对一沟通,梳理出教师产生抵触情绪的原因. 1.非教学任务繁琐,无法专心沉浸课程.随着各种任务不断落在一线教师的身上,大家每天疲于应付各种表格填写、调查统计、活动测试……感觉真正可以用在教育教学上的时间大大缩短,没有精力全身心投入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨蓉蓉		13	0	0.0	0.0