中国工程师职业精神的内涵及其教育路径

• 作者: 李莹
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中国工程师职业精神 内涵 教育路径
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育观点
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3388字
• 语种: 中文

摘要

中国从制造大国迈向制造强国的过程中,工程科技人才成为开创未来最宝贵的资源;将中国工程师职业精神融入大学生思想政治教育,是培养适应新时代要求的工程师的有力支撑.文章以历史视角定义中国工程师职业精神的主要内涵,认为要拓宽工程师职业精神的教育路径,可将中国工程师职业精神灌入课程思政,突出课程育人;融入工程实践,突出实践育人;同时也要贯彻发展理念,不断创新职业精神教育方式.