"金课"评审是综合平衡的结果

• 作者: 王竹立
• 来源期刊: 在线学习
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 专栏
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

最近连轴转地参与多所高校的"金课"校内评审,越来越明白一个道理:国内所有的评选、评优、评奖,都是多种因素平衡的结果. 首先是评审专家不同意见之间平衡的结果.评审专家一般来自两个方面:一是教务部门和院系领导、学科带头人,这些人也都是学科专家、教授,但他们的行政背景与学科背景,使他们更多地考虑学科、专业、课程性质之间的平衡,更重视教学传统;二是教育技术和信息化教学方面的专家,他们更多倾向于就课论课,更重视教学理念、教学方式和教学评价方面的变革与创新.