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摘要:
我们不能忽视美术基础知识的传授,要把美术术语贯穿整个课堂,美术学科不能失去学科特征,我们可以充分发挥学生的想象力,学生用自己的眼光去观察、思考、判断和表现,使学生在掌握了正确的观察方法,正确的审美取向,正确的基本技能之后来进行的,尽可能把时间和课堂留给学生,以学生为主体.一节高效成功的美术课,不是教师讲的多么精彩,而是要看学生学到了多少美术知识,是否真正掌握了美术创作技法.学生真正学到了知识才是真正的做到了课堂的高效教学.
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文献信息
篇名 构建小学美术高效课堂
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学美术 高效课堂 如何打造
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 德育教育
研究方向 页码范围 148-149
页数 2页 分类号
字数 2015字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王海雨 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
高效课堂
如何打造
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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