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原文服务方: 新课程       
摘要:
美术对小学生的审美情操培养有很好的推动作用,但是到了小学高年级,美术课程的难度和抽象性提升,导致小学生产生极大的逆反学习心理,极不利于学生审美情操和高效课堂的构建.为此,小学美术教师应认识到当前美术课程的基本特点,努力打造高效的美术课堂,推动小学生美术情感的发展.基于对小学美术的课程了解,提出了构建高效课堂的基本教学策略.
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篇名 小学美术高效课堂的构建策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学美术 高效课堂 构建策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学美术
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构建策略
研究起点
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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