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摘要:
高校思想政治课是提高大学生思想道德修养和基本素质的必修课程,在科技创新、互联网的大时代背景下,多媒体教育广泛运用有利于加强高校思想政治课实效性,促进我国高校教育的可持续发展.目前,高校思想政治课存在创新性不足、形式化、理论化等问题突出,难以提高教学效果.基于此,高校思想政治课需改变教学方法和教学方式,提高学生学习的主动性,做到因事而化、因时而进、因势而新.本文通过分析以多媒体设计的情境教学在高校思想政治课教学实施中存在的问题及产生原因,最后提出高校思想政治课在多媒体教育基础上情境教学法的路径参考.
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情感教育在思想政治课教学中的实践意义
情感教育
思想政治课
实践意义
运用多媒体技术增强高校思想政治课教学的实效性
多媒体技术
思想政治教学
实效性
巧用多媒体提升思想政治课教学效果
多媒体
资源整合
教学情境
生动化
教学效果
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文献信息
篇名 多媒体教育在高校思想政治课中实践研究
来源期刊 消费电子 学科
关键词 多媒体教育 高校思政课 课堂教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 科技与科技应用
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体教育
高校思政课
课堂教学
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研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
消费电子
月刊
1674-7712
11-5879/TM
16开
北京市
82-224
2003
chi
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15286
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35
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