基于探索性教学理念下的高中数学教学优化策略

• 作者: 杨芳
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 探索性教学 高中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1588字
• 语种: 中文

摘要

探索性教学理念在高中数学中的意义重大,其对提高学生的能力、成绩以及习惯的养成都有很大的帮助.本文对探索性教学理念下的高中数学课堂进行分析和探究,通过学生在课堂上的综合表现,探索其对学生的自主学习能力和创新能力的提升策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨芳		3	1	1.0	1.0