拓展延伸落实"启思""励行"的教学目标——以《窦娥冤》教学为例

• 作者: 周志恩
• 来源期刊: 中学语文（上旬·教学大参考）
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 阅读教学
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

语文教学应落实"启思""励行"的教学目标."启思"即是开掘学生的心智潜能,培养学生敏锐性、开阔性、深刻性、辩证性、批判性的思维能力,提升学生思维品质;"励行"即是引导学生学文做人,从读书求知中汲取为人处事的精神养料,增长处世智慧、融洽人际关系、增强应对困难与人生挫折的自信、提高正确处理复杂事务的能力.本文以《窦娥冤》的教学为例,探讨如何运用"拓展延伸法"有效落实"启思""励行"的教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周志恩		22	1	1.0	1.0