多样材料助教学多元创设育素养——以"被子植物"一课为例

• 作者: 俞庆育 陆晓峰
• 来源期刊: 中学生物学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

生物学是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学,包括了人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式和探究过程.下面以苏科版初中生物学七年级下册"地面上的植物"一节中被子植物为例,阐述精选多样化材料辅助教学,创设多元化学习实践活动,促进学生的生物学学科核心素养发展.