动漫与剪纸——符号化思维下的创新能力培养

• 作者: 陈玲
• 来源期刊: 中国民族博览
• 学科: 文学
• 关键词: 符号化 创新 动漫 剪纸
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 美术与设计
• 页码范围: 194-195
• 页数: 2页
• 分类号: J534.3
• 字数: 3098字
• 语种: 中文

摘要

符号化思维以高度概括反映客观事物的本质,是社会约定俗成赋予符号于意义的过程.随着人类的不断进化,符号体系维度不断扩展,符号语言的信息量不断扩大.对于同样具备较强符号特征的千年剪纸与百年动漫,相互存在怎样的关联？本文结合剪纸融入传统文化元素的思维训练,进行形态的解构、重构、组合训练,色彩的相互关系理解,在动漫符号体系中与剪纸共通的故事性、造型、动态流、构图、层合成等具体环节中,提出创新能力训练实施方案.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玲		13	13	2.0	3.0