习近平语言艺术对新时代思想政治教育话语创新的启示

• 作者: 杨威
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 话语语境 话语主体 交际场合 思想政治教育话语 语言艺术 认同功能 话语内容 引领功能
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G64

摘要

一、思想政治教育话语面临的现实困境(一)话语主体能力不足导致思想政治教育话语的价值导引功能难以有效发挥.意识形态的色彩不可避免地要在思想政治教育话语中显现.(二)话语主体间性疏离导致思想政治教育话语思想引领功能面临挑战.话语对象对话语内容的认同建立在对话语主体信任的基础之上.(三)话语语境相关性式微导致思想政治教育话语感染激励功能有待加强.任何话语都不是孤立存在的,总是与一定的社会环境、时代背景、交际场合等因素联系在一起的.(四)话语表达方式滞后导致思想政治教育话语转化认同功能发挥受阻.思想政治教育话语是具有实践性的情感体验活动。