作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
教育现代化的加速推进,让教师越发关注学生核心素养的培养。在初中信息技术课堂教学中,教师不仅应调动学生的学科兴趣,使其具有信息思维、数字化学习与创新能力,还应优化教学模式,让学生深入地了解、应用信息技术知识,感受其对社会、人类生活发展的影响,培养他们的信息社会责任。基于此,笔者结合自身施教经验,立足于促进学生计算机核心素养的形成,对有效课堂教学策略进行深入探析。
推荐文章
浅析初中信息技术课堂教学改革
初中信息技术
课堂教学
改革
优化初中信息技术课堂教学的几点思考
课堂教学
信息技术
初中
初中信息技术课堂教学有效性研究
初中信息技术
课堂教学
有效性
落实核心素养打造初中信息技术高效课堂
初中信息技术
核心素养
高效课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下初中信息技术课堂教学刍议
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中信息技术 核心素养 课堂教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王波涛 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中信息技术
核心素养
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
论文1v1指导