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摘要:
翻转教学是近几年较为流行的一种教学模式,目前在应用型大学使用较多,即教师和学生互换身份,学生上讲台,教师下讲台,培养学生的自主学习能力。目前我国高校国际经济与贸易专业的授课模式多采用传统教学,较为枯燥乏味,学生的实践操作能力也较低。为了更好地满足当前国际贸易领域对人才的需求,翻转教学模式在高校国际经济与贸易专业线上线下授课的应用值得尝试。
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国际经济与贸易专业
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改革
高校国际经济与贸易专业应用型课程教学模式探索
国际经济与贸易
外向型
应用型
复合型
教学模式
改进国际经济与贸易专业实践性教学的思考
国际经济与贸易专业
改进
实践性教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校国际经济与贸易专业翻转教学模式研究
来源期刊 大学:教学与教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 混合式教学 国际经济与贸易
年,卷(期) dxgkjk_2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王琳 长春工业大学人文信息学院 6 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
混合式教学
国际经济与贸易
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学:高考金刊
月刊
1673-7164
50-1178/G4
重庆市渝北区财富大道19号财富中心财富3
78-208
出版文献量(篇)
4267
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1
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