构建高中英语高效课堂的教学策略探究

• 作者: 高瑞
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中英语 高效课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0185-0185
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

英语是高中阶段学生需要重点学习的科目之一,因此,高中英语教师要充分重视英语教学效率的提升,使学生能够在有限的课堂中,获得最大的学习收益。首先,教师要从学生的主体差异性出发,与学生之间保持良好的关系,从而了解学生之间所存在的差异性来构建高效课堂;其次,教师应该巧妙设计课堂的导入环节,使学生在课堂开始时,就能够全身心投入学习的状态;最后,教师可以通过生活化的英语教学方式,促进学生深化对所学知识的认识,促进高中英语课堂效率的提高。本文主要从以上三个角度展开论述,探索构建高中英语高效课堂的方法及策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高瑞		5	2	1.0	1.0