促进高中化学模型认知能力进阶发展的策略

• 作者: 徐军
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 关键词: 模型 教材 课标 高考试题 思维导图
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 8-12
• 页数: 5页
• 分类号: G632.4
• 语种: 中文

摘要

虽然课程标准将“证据推理与模型认知”作为化学核心素养,但教师在促进中学生化学模型能力发展方面的教学现状不尽人意,一方面因为教师对“模型认知”的教学意义认识不到位,另一方面缺少促进模型认知能力发展的策略.为此做一分析,探究促进模型认知能力发展的策略.