地理疫情公益课,师生成长进行时

• 作者: 刘昌荣
• 来源期刊: 湖南教育:D版
• 学科: 教育
• 关键词: 区域联系 师生成长
• 年，卷（期）: hnjy-d_2020,（3）
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55

摘要

面对当前严重的疫情形势,为响应"停课不停学"的倡议,长沙市刘昌荣初中地理工作室(以下简称"工作室")组建公益团队,开发了"新冠肺炎情境下地理公益课"系列课程,把这场疫情当成不曾预约的家国情怀教育契机,使广大中学生科学认知疫情与学科的关系,同时在不断"充值"的假期里补上"三生教育"(即生命、生活、生存教育),培养学生的人文情怀,此外,课程还就中、高考如何备考疫情这一热点进行了分析指导。

作者信息

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1	刘昌荣		1	0	0.0	0.0