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摘要:
初中物理学科的教学目标除了让学生掌握物理知识和理论,同时还要培养学生科学探究的能力和科学思维、科学态度.初中物理教师在开展教学活动的时候,不仅仅要注重知识的传递,更重要的是培养学生的物理思维.物理思维不仅可以帮助学生更好的理解知识和掌握知识,更能帮助学生形成科学的态度,培养科学探究的能力,对学生全面发展有着重要的作用.本文主要探讨初中物理教学中物理思维的渗透策略.
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文献信息
篇名 初中物理教学中物理思维的渗透研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 初中物理 物理思维 渗透
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.10.018
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研究主题发展历程
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初中物理
物理思维
渗透
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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