进阶式系统分析与设计教学案例开发

• 作者: 张大平
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: 学习迁移 系统分析与设计 进阶学习 案例教学 票务管理系统
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.06.007

摘要

针对系统分析与设计案例教学实践的不足之处,本文从学生熟悉、感兴趣、难易适中且具实际背景的问题领域入手,提出引导学生在讨论交流中构建知识,从而提高分析问题、解决问题的能力.基于知识迁移和进阶学习,引入工业界标准与工业界思考,开发难度进阶提升的不同业务领域票务管理系统的分析与设计案例,引导学生摆脱象牙塔式学习,分析新旧领域相似性,建立概念的联结与映射,创设知识迁移情境来促进知识迁移,并使学生学会应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张大平	福建师范大学数学与信息学院	5	5	1.0	1.0