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摘要:
针对系统分析与设计案例教学实践的不足之处,本文从学生熟悉、感兴趣、难易适中且具实际背景的问题领域入手,提出引导学生在讨论交流中构建知识,从而提高分析问题、解决问题的能力.基于知识迁移和进阶学习,引入工业界标准与工业界思考,开发难度进阶提升的不同业务领域票务管理系统的分析与设计案例,引导学生摆脱象牙塔式学习,分析新旧领域相似性,建立概念的联结与映射,创设知识迁移情境来促进知识迁移,并使学生学会应用.
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文献信息
篇名 进阶式系统分析与设计教学案例开发
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 学习迁移 系统分析与设计 进阶学习 案例教学 票务管理系统
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 26-30
页数 5页 分类号 G642
字数 4578字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2020.06.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张大平 福建师范大学数学与信息学院 5 5 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
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