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摘要:
初中阶段学生们的学习压力比较大,而名著的内容往往博大精深,不易参透.但是一旦领略了名著中的魅力,就会使他们语文成绩有着飞跃性的成长.而小组合作模式下阅读名著,能在一定程度上解决这个难题.本文将探讨合作学习的模式对初中语文名著阅读的重要性,以及采用合作学习模式阅读语文名著的具体策略.
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文献信息
篇名 合作学习模式下初中语文名著阅读研究
来源期刊 中华志愿者 学科
关键词 合作学习 初中语文 名著阅读
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12272/j.2095-4387.2020.04.010
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
初中语文
名著阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华志愿者
月刊
2095-4387
10-1078/C
北京市海淀区亮甲店130号二楼 中华志愿者杂志社
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出版文献量(篇)
1690
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