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摘要:
小学教学管理包含诸多内容,如何做好准确定位,是需要高度关注的问题.教学常规管理、教学科研管理、教学安全管理、教学质量管理等,都属于学校教学管理的范畴.只有确定教学管理的起点位置,才能构建崭新的学校教学管理制度体系.我们需要确立创新管理的意识,多角度地开展相关的研究工作,从而有效地提升学校教学管理的品位.
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文献信息
篇名 浅析学校教学管理"抓手"的准确定位
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 小学 教学管理 管理"抓手" 管理制度 创新管理
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目 教改前沿
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号 G420
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
教学管理
管理"抓手"
管理制度
创新管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
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4
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1500
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