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摘要:
目的 疫情期间通过对学校学生进行疫情防护认知、心理和思想动态及教育服务需求的调研,为学校的公共卫生事件应对提供精准施策依据.方法 疫情严峻期采用快速问卷调查法,有效问卷10906份,资料采用x2检验、t检验、方差分析等方法统计分析.结果 10 906名大学生关注疫情主要途径是通过电视、网络等媒体;高年级学生关注疫情度高;女生较男生更加关注疫情信息;非医药类专业学生关注度低于其他专业学生.69.27%的学生对新冠肺炎的基础知识了解,65.66%的学生对新冠肺炎主要症状了解;97.5%的学生知晓并做到主动防护.女生比男生的恐慌、焦虑、盲从、无助等心理感受更加明显,护理专业学生比其他专业学生均明显;面对疫情98.05%的同学可以做到理性对待,80%以上的同学可以做到学好专业知识、传播正能量.对学校的需求主要有完善网课、严格消毒公共场所和设施、加强疫情防护教育、生命教育等.结论 学校是疫情高发地,学生防护情况良好,可以理性应对并传播正能量,但对低年级学生加强知识健康教育,对女生、护理专业学生要加强心理健康教育,部分医护类大学生职业理想信念受疫情影响,要做到精准施策.
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内容分析
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文献信息
篇名 某医学院校大学生对新型冠状病毒感染肺炎疫情的认知态度及对高校教育服务需求的研究
来源期刊 中国校医 学科 教育
关键词 大学生 新型冠状病毒肺炎 认知 态度 需求
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 健康教育与管理
研究方向 页码范围 805-808
页数 4页 分类号 G479
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马改红 22 47 4.0 6.0
2 齐新宇 18 102 7.0 9.0
3 张湘明 19 22 3.0 4.0
4 黄容 5 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
新型冠状病毒肺炎
认知
态度
需求
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校医
月刊
1001-7062
32-1199/R
大16开
江苏省徐州市淮海东路169号
28-163
1987
chi
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27383
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